چه چیز را در دیگران دوست داری؟ امیدهایم را
 
آخرین مطالب
 
پیوندهای روزانه
بوی بهار می رسد

آب زنید راه را هین که نگار می‌رسد

مژده دهید باغ را بوی بهار می‌رسد

چاک شدست آسمان غلغله ایست در جهان

عنبر و مشک می‌دمد سنجق یار می‌رسد

رونق باغ می‌رسد چشم و چراغ می‌رسد

غم به کناره می‌رود مه به کنار می‌رسد




مرتبط با: جملات کوتاه ,
استیون هاوکینگ: تولد در روزمرگ‌ گالیله، مرگ در زادروز اینشتین

بامداد چهارشنبه ۱۴ مارس ۲۰۱۸، «استیون هاوکینگ»، فیزیک‌دان معروف انگلیسی چشم از جهان فروبست. هاوکینگ سال‌های زیادی تلاش کرد تا بتواند کارهای ناتمام اینشتین را به سرانجام برساند و به «نظریه همه‌چیز» که همه پدیده‌های عالم را توضیح می‌دهد، دست پیدا کند. البته او نه نخستین فرد در این مسیر بود و نه آخرین آن‌ها و مانند دیگر دانشمندانی که در این مسیر تلاش کردند، به نتیجه دلخواه نرسید. و اگر هنوز از این تقارن‌های تاریخی شگفت‌زده نشده‌اید؛ توجه شما را به تاریخ تولد استیون هاوکینگ در سال ۱۹۴۲ (۱۳۲۱) جلب می‌کنیم؛ روز ۸ ژانویه که مقارن است با روز درگذشت گالیلئو گالیله، دانشمند ایتالیایی که دقیقا ۳۰۰ سال قبل از تولد هاوکینگ (سال ۱۶۴۲ میلادی) در سن ۷۷ سالگی چشم از جهان فرو بست



مرتبط با: خبر ,
سرخی تو از من ...

هیچ می دانی که من در قلب خویش

نقشی از عشق تو پنهان داشتم

هیچ می‌دانی کز این عشق نهان

آتشی سوزنده بر جان داشتم

(فروغ فرخزاد)



مرتبط با: جملات کوتاه ,
تصویر بار و برگ

 زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
عریانی و رهایی و تصویر بار و برگ
                                                                                                     (شفیعی کدکنی)


مرتبط با: جملات کوتاه ,
زندگی جای دیگری است

... آنچه تلگرام از زندگی آدمها می‌رباید روابط زنده و ارگانیک اجتماعی نیست. آنچه این مدعا پنهان می‌کند این است که این مناسبات ارگانیک در جامعه‌ی مدرن خود از پیش تغییر ماهیت داده‌اند و تا حد زیادی از هم گسیخته و تکه پاره شده‌اند. از قضا مرسوم است افراد در جمع به یکدیگر هشدار می‌دهند که حضور در جمع و معاشرت زنده را فدای معاشرت مجازی نکنند. آنچه تلگرام از آدمها می‌دزدد نه صرفاً آن معاشرت‌های تکه پاره‌ی اغلب بی‌ارزش روزمره‌شان بلکه از آن بیشتر و مهمتر انزوایشان است، همان جا که این از هم گسیختگی مناسبات و فقر تجربه‌ی جمعی خود را در هیأت خلائی نمایان می‌کند. تلگرام انزوای افراد را به معاشرت مجازی بدل می‌کند.

نیما پرژام


مرتبط با: مقاله/ گفت و گو ,
8 مارس روز جهانی زن
روز هشتم مارس که بنام روز همبستگی با زنان جهان نامگذاری شده است روز  مبارزۀ سیاسی و اجتماعی زنان علیه تبعیض و نابرابری حقوقی است. سالانه ملیونها زن و مرد در کشور های مختلف جهان این روز را گرامی می دارند. علیرغم نزدیک به صد سال مبارزۀ پیگیر برای بر قراری حقوق برابر اجتماعی برای زنان در عرصه های مختلف سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، حقوق خانوادگی و غیره هنوز تبعیض علیه زنان در تمام زمینه ها در بیشترکشور های جهان وجود دارد.

*عکس یادگاری نمایندگان زن در برابر بهارستان


مرتبط با: خبر ,
سوء استفاده از رسانه ملی به نفع تاجران کنکور

چند سالی است که شبکه های مختلف تلویزیونی،  در اختیار افراد و موسسات آموزشی کنکور قرار گرفته و سال به سال بر تعداد آنها افزوده می‌شود.  هر کدام از این افراد و موسسات می کوشند تا روشهای خود را به عنوان بهترین روش آموزشی معرفی کنند که می تواند دانش آموزان را به موفقیت برسانند.

در جامعه *به شدت کنکور زده* ما، که اکثریت دانش آموزان و خانواده ها تنها راه رستگاری را در دانشگاه می جویند به چنین موسسات و افرادی چنگ می اندازند تا شاید رستگار شوند!! اینکه چنین موسساتی حق دارند تبلیغ کنند و برای خود مشتریانی بجویند را  می توان فهمید اما چیزی که پرسش اصلی را بر می انگیزد اینست که آیا صدا و سیمای ملی حق دارد زمانهای طولانی و به طور مرتب در اختیار چنین موسساتی قرار دهد یا نه، آنهم رسانه‌ای که با بودجه ملت اداره می‌شود؟!

در جامعه ما هنوز اکثر مردم فکر می کنند آنچه از صدا و سیما پخش میشود صحیح،  منطقی و تحت نظارت کارشناسان خبره می باشد ؛ به ویژه اگر در قالب برنامه ارائه شود و نه پیام بازرگانی. بنابراین با پخش چنین برنامه هایی،  کنکوری ها با اعتماد به صدا و سیما،  خود را وقف چنین موسساتی می کنند و هر آنچه گفته می شود را بدون تحقیق،  می پذیرند ؛ در صورتی که دبیران خبره و با سابقه آموزش و پرورش بسیاری از این برنامه ها را غیر علمی و ناکافی می دانند و آن را صرفا تجاری قلمداد می کنند؛ در ضمن هزینه های مربوط به کتب یا لوح های فشرده این موسسات بسیار سرسام‌آور بوده و بسیاری از خانواده‌ها را دچار مشکل نموده است. نکته مهم آخر اینکه اکثر مدرسین و مشاورین چنین موسساتی به راحتی عنوان می کنند که دانش آموزان سنوات گذشته که از آنها کمک گرفته اند،  موفق شده اند ؛ چیزی که هیچگاه جهت اثبات  آن تلاشی صورت نگرفته است! اینکه چرا صدا و سیما با دریافت وجهی از این موسسات، اجازه میدهد خانواده های زیادی دچار مشکل شوند و بودجه های ملی هدر شود، سوالی است که باید پاسخ داده شود.


رحیم فرزین – دبیر آموزش و پرورش ناحیه دو شیراز



مرتبط با: مقاله/ گفت و گو ,
خرس را تحریک نکنید
1- سخنرانی سالانه ولادیمیر پوتین و اعلام آزمایش های موفقیت آمیز سلاح های فوق پیشرفته ـ که نقش بازدارندگی دارد ـ چرت اعضاء ناتو را بدجور پراند، و مثل احمد نجفی، دهان یکجانبه گرایی دولت های عضو ناتو را گِل گرفت. ناتویی که در قالب ارتش ترکیه یا تروریست های داعش و غیره، خارج از مزدوری و استبداد خاندان رسوا و وابسته اسد، سوریه و عراق و افغانستان و لیبی را به ویرانه تبدیل کرده یا با تحریم های سودآور بنجل هایشان را دو لا پهنا قالب کرده و می کنند. از سال 90 میلادی که حکومت شورایی شوروی شرش کم شد یکجانبه گرایی آمریکا و به تبع متحدانش با متلاشی کردن یوگسلاوی آغاز و نهایتاً به ملت سوریه ختم شد. اما با قدرت گرفتن مجدد روسیه و دیپلماسی  فعال تر در عرصه ی بین الملل(به ویژه در خاورمیانه) روز به روز دست درازی دولت های آمریکا و متحدان آشکار و پنهانش زیر گیوتین روسیه کوتاه و کوتاه تر می شود؛ نمونه اخیرش پیروزی بر تروریست های وارداتی در سوریه می باشد.
2- بارها در این وبلاگ اعلام کرده ام که برای من مهم تر از هر چیز افزایش سطح رفاه و آزادی های مدنی ملت ایران است اما گوش هایی خود را به نشنیدن می زنند و می گویند جانبدار روسیه ام. باز هم می نویسم که موضع گیری من غیرجانبدارانه و استنباطی است چرا که در این برهه از زمان مناسب ترین موضع گیری ها از آن دولت و دیپلماسی روسیه بوده است: نمونه اش موش دوانی ایالات متحده در شورای امنیت برای آغاز بحران و آشوبی دیگر در خاورمیانه به بهانه کمک جمهوری اسلامی به یمنی هاست که با مخالفت روسیه توی دهانشان ماسید و دست شان از بحران آفرینی تازه ای قیچی شد. باید یادآور شد این موضع گیری نماینده روسیه حقوقی و غیرجانبدارانه بوده است.


3- در سخنرانی پوتین به سطح رفاه ملت روسیه اشاره شده که با این که جزو هفت کشور صنعتی است اما20 میلیون آن زیر خط فقرند که در چند سال آینده تا 10 میلیون کاهش خواهد یافت. همچنین به تقویت نهادهای مدنی و آزادی های استاندارد مدنی اشاره شده است. همچنین گفت که طبعا همیشه طرفدار مذاکرات با غرب است. سلاح های او برای ایراد ضربه اول نیست. با این حال او به وضوح گفت: با ما به عنوان طرف برابر رفتار کنید. او همچنین هشدار داد: اگر به ما حمله کنند، پاسخ ضروری را خواهیم داد.سه هفته دیگر انتخابات ریاست جمهوری برگزار خواهد شد با این حجم کار و خدمات بالایی که پوتین و دولتش برای روسها داشته مطمئنا برای یک دوره دیگر انتخاب خواهد شد که عزای آدمخواران ناتو و به ظاهر دوستان نعل وارونه زن خاورمیانه ای خواهد بود.
4- آمریکا، انگلیس، فرانسه، اردن و عربستان در 11 ژانویه در میان سکوت رسانه ای نشستی در واشنگتن برگزار می کنند و تصمیم گیری می شود در صورت نیاز در خاورمیانه به سلاح هسته ای متوسل شوند. جنجال و هیاهو سران غرب و رسانه های وابسته پیرامون سخنرانی پوتین برپا شد اما هیچکس اشاره ای به این نکرد که در واقع پوتین به این تهدید گروه پنج واکنش داده است.

* خرس نماد کشور روسیه است.


مرتبط با: روز نوشت ,
جشنواره ملی عمو نوروز در قزوین





شعر و ساز و باده: فریدون مشیری

اینک اینجا

شعر و ساز و باده آماده‌ است

من که جام هستی ام از اشک لبریز است می‌پرسم:

در پناه باده باید رنج دوران را ز خاطر برد؟

با فریب شعر باید زندگی را رنگ دیگر داد؟

در نوای ساز باید ناله‌های روح را گم کرد؟



مرتبط با: جملات کوتاه ,
پروفسور بالتازار در همدان زندگی می کرد
دهه شصتی ها پروفسور بالتازار را به عنوان مخترع پیری می شناسند که برای یک اختراع، مدت زیادی فکر می‌کرد، اهرم دستگاه عریض و طویلش را می چرخاند و بعد، چند قطره مایع را داخل لوله آزمایش می ریخت و با ریختن آن مایع روی زمین اختراعش نمایان می شد. به همین سادگی! این انیمیشن توسط یک کارگردان انیمشن های کارتونی اهل کرواسی به نام زلاتکو گرگیچ در «استودیوی فیلم زاگرب» ساخته شده‌است. اما در دنیای واقعی او کسی بود که زندگی اش از فرانسه شروع شد و به ایران رسید و در همدان ادامه پیدا کرد؛ پروفسور مارسل بالتازار برای انجام تحقیقات پزشکی به ماموریتی در روستای اکنلو شهرستان کبودرآهنگ  همدان فرستاده شد. این پروفسور فرانسوی همزمان با سومین موج شیوع طاعون در سال۱۳۳۲ با همکاری پزشکان ایرانی پایگاه تحقیقاتی انستیتو پاستور ایران را با حمایت مالی یک فرد خیر به نام جمشید قراگزلو در روستای اکنلو کبودرآهنگ تاسیس کرد و به آزمایشات مختلفی در این منطقه مشغول شد و توانست با تحقیقاتی که انجام داده بود، بیماری طاعون را ریشه کن کند. سازماندهی واکسیناسیون جمعی علیه بیماری آبله و سل هم از دیگر اقدامات او بود. بالتازار تقریبا 17 سال در ایران زندگی کرد و پس از آن همکاری خود را با همتای ایرانی اش، دکتر مهدی قدسی تا سال 1346 ادامه داد تا اینکه در سن 63 سالگی از دنیا رفت.




مرتبط با: خبر ,
کو جوانی من، مادر؟ احمد کایا

کو شادمانی من، کجاست؟ تیله هایم؛ چوب پنبه هایم 

پیراهنم که روی درخت گیلاس پاره شد؟

کودکی ام را بی خبر دزدیدند.

بی پنجره ماندم مادر؛ بی پنجره ماندم

بادبادکم در سیم های خاردار گیر کرد.

کو جوانی من، مادر؟

باران ها را جمع کن مادر؛ باران ها را جمع کن

درگیر آتش قرن شدم 

کو جوانی من، کجاست؟

فوق العاده زیباست  گوش کنید...



مرتبط با: جملات کوتاه ,
در حلقه رندان

هر دم که در حضور عزیزی برآوری

دریاب کز حیات جهان حاصل آن دمست



آن روزها

آن روزها رفتند/ آن روزهای خوب/ آن روزهای سالم سرشار/ آن آسمان های پر از پولک/ آن شاخساران پر از گیلاس...

* به مناسبت پنجاه و یکمین سالروز درگذشت فروغ فرخزاد




مرتبط با: مشاهیر ایران ,
7 غلط نظام آموزشی ایران

زنگِ خونه" یا "زنگِ آخر" همچنان پر طرفدارترین زنگ در مدارس کشور محسوب می‌شود. دانش‌آموزان ایرانی به جای لذت بردن از دوران کودکی و یادگیری مهارت‌های کاربردی زندگی ناچارند برای گرفتن مدرک تحصیلی "هفت‌خان رستم" را پشت سر بگذارند. این در حالی است که در کشورهای توسعه یافته، فرد از کودکی تا دبیرستان شادترین لحظات زندگی خود را در مدرسه می‌گذراند(!) و نه تنها با مدرسه احساس بیگانگی نمی‌کند بلکه بخش بزرگی از زیست اجتماعی خود را در آنجا تجربه می‌کند. اما چه ضعفی در آموزش و پرورش ما وجود دارد که مدارس را برای بچه‌ها به زندان تبدیل کرده است؟
سایت فرارو با استفاده از تجارب معلمان، خانواده‌ها و دانش آموزان و استفاده از نظرات کارشناسان حوزه آموزش سعی دارد ۷ مورد از اساسی‌ترین مشکلات نظام و آموزش کشور که مستقیما بر دانش آموزان تاثیر می‌گذارد و آن‌ها را از مدرسه فراری می‌کند را بررسی کند:
۱. حجم بالای کتاب‌های درسی
بالا بودن حجم کتاب‌های درسی دانش آموزان در تمام مقاطع موضوعی است که همواره مورد بحث بوده است؛ تا جاییکه دانش آشتیانی در همان ابتدای وزارت خود بر متناسب سازی کتب درسی تاکید کرد.
بسیاری از کارشناسان آموزشی اعتقاد دارند حجم زیاد مطالب و سنگین بودن محتوای کتاب‌ها علاوه بر اینکه موجب خستگی و دلزدگی دانش آموزان می‌شود عملا فرصتی برای آموزش عمیق مطالب باقی نمی‌گذارد.
 ۲. عدم جذابیت محیط مدرسه و کلاس
یکی دیگر از عواملی که موجب دلزدگی دانش آموزان از مدرسه می‌شود محیط خشک و بدون جذابیت آن است.
بسیاری از مدارس محیطی فرسوده و با معماری خشک دارند و از نظر فضای سبز، تزئینات و رنگ آمیزی و نورگیر بودن کلاس‌ها در وضعیت نامطلوبی به سر می برند.
۳. برخورد نامناسب معلمان
یکی دیگر از دلایل گریزان بودن دانش آموزان از مدرسه برخورد نامناسب معلمان است.
رابطه غیر صمیمی و خشک بین معلم و دانش آموز، الزام به انجام تکالیف سنگین، بی توجهی به نظرات و احساسات دانش آموزان و ... از جمله مسائلی است که در مدارس بسیار به چشم می‌آید.
۴. شروع کلاس‌ها در صبح زود
یکی دیگر از عواملی که موجب عدم رغبت دانش آموزان برای حضور در کلاس‌ها و بی علاقگی آن‌ها به مدارس می‌شود برگزاری کلاس‌های صبح زود است که علاوه بر تاثیراتی که بر سلامتی بچه‌ها دارد آن‌ها را از مدرسه بیزار می‌کند.
۵. آموزش در فضایی پر  از استرس
یکی دیگر از دلایلی که موجب بی انگیزگی دانش آموزان برای حضور در مدرسه می‌شود ایجاد استرس و اضطراب توسط روش‌های نادرست آموزشی و محیط مدرسه است.
۶. نبود آموزش برای مهارت‌های زندگی
بی تردید یکی از مهم‌ترین ایرادات سیستم جاری آموزش و پرورش کشورمان عدم آموزش مهارت‌های زندگی به دانش آموزان است. به نظر ملکیان در کتاب‌های درسی ما، از مهدکودک تا دکترا چیزی به عنوان هنر زندگی وجود ندارد. وی با مقایسه مطالب غیر ضروری که در مدارس آموخته می‌شود و مهارت‌های کاربردی مهم که آموزش داده نمی‌شود می‌گوید: «چه سودی دارد که ما بدانیم صادرات پنبه آرژانتین بیشتر است یا پرو؟ وقتی که در زندگی عملی خودمان و در برابر آسان‌ترین مسائل و مشکلات دچار درماندگی می‌شویم.»
۷. برخورد یکسان با دانش آموزان بدون در نظر گرفتن تفاوت‌های ذاتی

آخرین ضعفی(!) که از آموزش و پرورش کشور در اینجا بیان می‌شود بی توجهی به تفاوت‌ها و استعداد‌های گوناگون دانش آموزان است. بچه‌هایی که وارد مدرسه می‌شوند از طبقات اجتماعی متفاوت و با استعداد‌های گوناگون هستند، اما در مدارس کشور امکان پرورش بسیاری از توانایی‌های هنری، ورزشی و ... دانش آموزان وجود ندارد.
همین امر سبب می‌شود دانش آموز با درس‌های مشترکی که همه دانش‌آموزان وادار به یادگیری آن هستند، با بی میلی برخورد کند و در صورت توانایی مالی و ... علاقه خود را در موسسات خصوصی دنبال کند.
پ ن: بر این اساس آیا مدارس کشور آن قدر قابل اعتمادند آن جور که برخی از خانواده ها و بچه ها می خواهند و اصرار دارند با برنامه های(!) مدارس خود را وفق بدهند؟ نظام آموزشی ایران نظامی برشکسته اما پرمدعاست که مثل شن های روان کویر آب عمر و زندگی مان را در خود می مکد؛ و در این بین معلم کیست؟ به نظرم دانش آموزی که سنی از او گذشته...

بررسی کامل در فرارو



مرتبط با: مقاله/ گفت و گو ,

تعداد کل صفحات: 55